第一步，分析第一空。在这个语境中，我们需要一个词来描述科学对于自身认识宇宙的态度。A项“宣称”意味着公开地、正式地声明或表示。当说“科学从来不会宣称自己洞察了宇宙所有的真相和奥秘”，这表示科学不会自大地认为它已经知道了所有关于宇宙的事情，符合语境。B项“认定”表示经过判断或决定后认为某事是真实的或确定的，符合语境。C项“预言”通常用于对未来事件的预测，而这里讨论的是科学对宇宙的理解，而不是对未来的预测，排除C项。D项“标榜”含有夸大其词、自我吹嘘的意味，符合语境。第二步，分析第二空。根据并列关联词“和”可知，所填词语需和“解释”“回答”形成并列，表示理论和现象之间的关系。A项“描述”是指对事物进行形象化的叙述或说明。此处表示没有一种理论能把所有的现象都说明和解释清楚，符合语境。B项“把握”不能表示理论和现象的关系，排除B项。D项“论证”则更侧重于用证据或理由来支持某个观点或理论，而不是直接解释现象，排除D项。因此，选择A选项。 查看更多

第一步，突破口在第三空。根据横线前的逗号可知，该空要与“众说多歧”构成并列，体现出人们对关羽身上蕴含的核心价值的不同理解。A项“鞭辟入里”形容能透彻说明问题，切中要害，没有体现理解不一致的意思，排除A项。B项“莫衷一是”意思是不能决定哪个是对的，形容意见分歧，没有一致的看法。C项“各执一词”意思是各自坚持一种说法，形容意见不统一，二者均符合文意。D项“众口难调”原意是各人的口味不同，很难做出一种饭菜使所有的人都觉得好吃，比喻做事很难让所有的人都满意，文中强调的是对于关公神化所具有的核心价值人们的观点不同，不符合文意。排除D项。第二步，分析第一空。根据“历史上的关羽之所以经历由人到神的________跃升”可知，文中描述的是关羽从人到神的转变过程。B项“擢拔”指选拔提升。C项“提携”指牵扶；携带；照顾，提拔，更加侧重于在事业上扶植后辈或后进。从语境来看，“擢拔”更能体现关羽从人到神的提升过程，排除C项。第三步，验证第二空。搭配“核心价值”。B项“一以贯之”指用一个根本性的事理贯通事情的始末或全部的道理。表示关羽身上所蕴含的核心价值是连续一贯的，与中华优秀文化的核心价值相符。因此，选择B选项。 查看更多

第一步，分析第一空。根据“节日期间，这里也是城市会客厅”“本地人、返乡客和外来游客把这里挤得……”可知，阳明古镇与王阳明故居已经成为了余姚的名片。A、B项“俨然”指很像，真像。C、D项“宛然”指仿佛，好像，“俨然”比“宛然”程度重，口吻更肯定，更符合文意，所以排除C项、D项。第二步，分析第二空。“摩肩接踵”指肩与肩相磨，脚与脚相接，形容人多拥挤不堪。根据“人行道上摩肩接踵”可知，横线处应能体现阳明古镇人非常多。A项“密不透风”形容包围紧密或防卫严密，连风也透不进去，程度过重，排除A项。B项“熙熙攘攘”形容人来人往，非常热闹拥挤，符合文意。因此，选择B选项。 查看更多

第一步，分析语境。根据“古文字考释更为客观……这符合人工智能技术的工作原理”可知，文段想表达的是古文字专业与人工智能技术有相似之处，且与“古文字专业”搭配。第二步，辨析选项。A项“相仿”指大致相同；相差不多，一般与年龄搭配，与“古文字专业”搭配不当，排除A项。B项“相配”侧重彼此配合，而文段侧重的是二者有相似之处，故不符合语境，排除B项。C项“吻合”指完全符合，程度过重，排除C项。D项“契合”指投合，用在此处能体现古文字专业与人工智能技术有相似之处，且搭配得当，符合语境。因此，选择D选项。 查看更多

第一步，分析第一空。根据“但对于载人登月来说，其服务舱提供的机动变轨能力较弱等因素”可知，横线处所填词语与后文消极色彩形成转折关系，体现可靠性和稳定性较好、较强之意。A项“独领风骚”形容表现突出，超群出众，没有能与之相比的；B项“举世无双”指全世界都没有第二个，常用于形容很稀有、少见，没有与之可以相比的。文中并未提及与我国与其他国家对比，二者均不符合文意，排除A项和B项。C项“交口称赞”指众人同声赞美；D项“毋庸置疑”指事实明显或理由充分，根本就没有怀疑的余地。二者均符合文意。第二步，分析第二空。根据“其服务舱提供的机动变轨能力较弱等因素，使得神舟飞船载人登月......”可知，横线前形成因果关系，应体现神舟飞船登月难、力量不足之意。C项“爱莫能助”指心里愿意帮助，但能力不够，办不到，侧重于想帮助他人而力量不足，文中并未体现帮助他人，不符合文意，排除C项。D项“力不从心”指心里想做而力量不够，符合文意。答案锁定D选项。第三步，验证第三空。“名副其实”指名声或名称与实际完全一致，可体现出新一代载人飞船的确是多用途载人飞船之意。因此，选择D选项。 查看更多

第一步，分析语境。句子中描述王安石从“继道而行”“以道求治”的哲学立场和政治观念出发，借论周公之政来阐述他的立法施治观点。接下来的部分，“其________显然不仅仅是治必有法，而更在于强调治须‘良法’”，应该是指王安石在阐述立法施治观点时强调的内容。第二步，分析选项。A项“缘由”通常指事情发生的原因或理由，文段中强调的是表达观点，而不是这些观点产生的原因，所以“缘由”并不合适，排除A项。B项“动机”通常指引发人从事某种行为的力量和念头，由特定需要引起的，欲满足各种需要的特殊心理状态和意愿。文段重点不是王安石行动的原因或目的，所以“动机”不是最佳选择，排除B项。C项“设想”通常指对未来或某种情况的构想或设想，但文中并不是在构想未来，所以“设想”不符合语境，排除C项。D项“意图”指人们行动或说话的真正目的或意图。文段中借论周公之政畅抒其立法施治的观点，他的真正意图或目的是强调治须“良法”，而不仅仅是治必有法，“意图”与句子的内容高度契合，符合语境。因此，选择D选项。 查看更多

第一步，突破口在第二空。通过“在多星分配器上，卫星根据各自特性的不同，有的是端坐在顶上，有的是侧挂在壁上，还有的包装在释放装置内”，表示卫星特性不一样，放的位置不一样，但是都能发挥其作用。A项“一举多得”比喻一种举动同时兼收多利。D项“一箭双雕”比喻做一件事达到两个目的。文中介绍了三个不同的位置，故A项、D项不符合语境，排除A项和D项。B项“箭无虚发”意为箭射得准，每发必中，横线后面才有“安全地进入到太空”，不符合语境，排除B项。C项“各得其所”指每个人或事物都得到恰当的位置或安排，符合前文三个不同的位置，答案锁定C选项。第二步，验证第一空。通过“近年来随着小卫星市场的蓬勃发展，带来了小卫星发射需求的快速上升”可知，在这种好的背景下，第一空表示“火箭拼单开始”发展得越来越好。C项“大行其道”意思是在某范围内广为流传，盛行一时，符合语境。因此，选择C选项。 查看更多

第一步，分析第一空。根据“人类有千千万万的基因，细胞就能有远多于千千万万的突变”可知，第一空应填入表示“数量多”的词。A项“形形色色”形容事物品类繁多、各式各样，可以体现“数量多”，保留。D项“不计其数”指没法计算数目，形容很多，可以体现“数量多”，保留。B项“旷日持久”指荒废时日，拖延很久。文段未体现“突变”耗费时日，排除B项。C项“高深莫测”形容使人很不容易猜透，不符合文意，排除C项。第二步，分析第三空。根据“杀死的都是弱者，而杀不死的必定会更强大”可知，第三空所填词语应体现“在生存竞争中保存强者，淘汰弱者”的含义。A项“隔靴搔痒”比喻说话作文不中肯，不贴切，没有抓住要点，或做事没有抓住关键，不符合文意，排除A项。D项“物竞天择”指生物相互竞争，能适应者生存下来，原指生物进化的一般规律，后也用于人类社会的发展，符合文意，答案锁定D选项。第三步，验证第二空。D项“干预”能够体现“人体自身抗癌机制”或“现代医学技术”对癌细胞的影响，符合文意。因此，选择D选项。 查看更多

第一步，分析第一空。通过“上了大学，才”可知，这一空应该表达看见，知道的意思，后文说“在了解滩涂之后”，可知第一空程度要比“了解”轻一点，A项“目睹”指亲眼看见，符合文意，保留。B项“领略”一指领会，理解，二指欣赏，赏玩，三指领受，接受，四指理会，理睬，五指允诺，六指品尝，符合文意，保留。C项“发现”第一种意思是指经过探索研究认识或找到前人没有认识或看到的事物或规律，例如发现新大陆或研究工作有重大发现，第二层意思是发觉，如发现问题，均不符合，排除C项。D项“见识”做动词时，意为接触事物，增长阅历，符合文意，保留。第二步，分析第二空。因为滩涂“生物资源丰富”，所以它是“生命的沃土”，是积极情感表述。A项“竟是”表转折，含义符合，但表达不出积极的倾向，排除A项。B项“好似”意为仿佛、有些像，往往是两者之间的相似，但这里滩涂本身就是“沃土”，排除B项。D项“堪称”意为可以称作，称得上（一般表示赞叹），符合文意，答案锁定D选项。因此，选择D选项。 查看更多

第一步，分析第一空。横线前逗号表并列关系，所以横线处所填的词语应与前文的“只是介绍前人的研究”语义相近，体现出只介绍前人研究，而自己不创作、研究的意思。A项“述而不作”意思是只叙述和阐明前人的学说，自己不创作。符合语境。B项“照本宣科”意思是照着本子念条文；形容讲课、发言等死板地按照课文、讲稿，没有发挥，不生动。语境中并没有强调“死板、不生动”的意思，不符合语境，排除B项。C项“人云亦云”意思是没有主见，只会随声附和。而文段里没有体现“没有主见”的意思，不符合语境，排除C项。D项“坐而论道”意思是坐着空谈大道理，指口头说说，不见行动。符合语境。第二步，分析第二空。根据“即使……也……”假设关系的关联词可知，横线处的意思强调的是同师辈的看法与作者的看法有很大分歧的意思。A项“抵牾”意思是矛盾、冲突，符合语境。D项“出入”意思是不一致；不相符。多用于情况跟事实有出入，放在此处，搭配不当，排除D项。因此，选择A选项。 查看更多